PAIS SÃO ESPELHOS PARA OS FILHOS

Pai...

• Não me dês tudo o que te peço. Às vezes meus pedidos querem apenas ser um teste,para ver o quanto posso pedir.

• Não grites comigo. Eu te respeito menos quando o fazes; e me ensina a gritar também, e eu não quero fazer isso.

• Não me dês ordens a todo o momento. Se, em vez de mandar, algumas vezes externasses teus desejos sob forma de pedidos, eu o faria mais rapidamente e com mais gosto.

• Cumpre as promessas que fazes, boas ou más. Se me prometes um prêmio, deves concedê-lo; assim como um castigo.

• Não me compares a ninguém, especialmente com meus irmãos. Se me colocas acima deles, alguém vai sofrer. Se me colocas abaixo, eu é que sofro.

• Não mudes de opinião a cada momento sobre o que devo fazer; pensa antes, mantendo a decisão.

• Deixa que eu faça, acertando ou errando; se fazes tudo por mim, serei eternamente dependente.

• Nunca pregues uma mentira nem me peças que eu o faça.Isso criará em mim um mal-estar e me fará perder a confiança em tudo o que afirmas.

• Quando te enganas em alguma coisa, admite-o francamente.Isso não te diminuirá a meus olhos; pelo contrário, te farácrescer, e eu aprenderei a assumir minhas faltas.

• Quando te dás conta de um problema meu, não digas queé bobagem, que o tempo corrige ou que não tens tempo.Eu preciso ser compreendido e ajudado.

• Trata-me com a mesma amizade e a mesma cordialidade com que tratas teus amigos.Pelo fato de pertencermos à mesma família, não significa que não possamos ser amigos também.

• Nunca me ordenes fazer uma coisa quando tu mesmo não a fazes.Eu aprendi a fazer sempre e apenas aquilo que tu fazes, e não aquilo que tu dizes.

DICAS PARA CANTINHOS EM SALA DE AULA

Cantinho da Leitura:
Nesse "cantinho" devem conter livros de histórias infantis diversas adequadas à faixa etária dos alunos.Praticamente todas as salas de aula de turmas iniciais já possuem este "Cantinho" que deve ser feito com estantes da altura das crianças e almofadas coloridas ou tapete emborrachado para a Hora do ouvir e contar histórias – Se na sua escola as crianças tem que ir até outra sala para realizar esta atividade ou se os livros ficam escondidos e longe do alcance dos pequenos – Repense esta prática! É muito importante que as crianças tenham contato com os livros, e os identifiquem como algo do seu dia a dia, que está ao seu alcance, com o que pode contar. Isso facilitará todo o processo de alfabetização e será imprescindível para tornar seu aluno um futuro leitor.

Cantinho da Música:
Sabemos que nem sempre é possível termos dentro de sala de aula um aparelho de som à disposição, porém este cantinho deve ser mantido dentro das possibilidades. Sugerimos gravar em CDs estilos musicais escolhidos pelo professor e pelo menos 1 preferido de cada aluno.Temos várias sugestões de trabalho com músicas na Educação Infantil e estas são fundamentais sempre e não somente em aulas específicas de música, onde o tempo é muito limitado para a quantidades de atividades que podem ser realizadas.Nesse mesmo cantinho sugerimos que tenha uma Caixa com instrumentos musicais, que podem ser confeccionados pelas próprias crianças com a ajuda do professor.

Cantinho da Sucata:
Tudo que poderia ser lixo serve para você professor de Educação Infantil como um recurso de grande valia. Construir brinquedos, bonecos, casinhas; usar tampas de refrigerantes, palitos, potinhos para contagem; simplesmente manusear e distinguir cores e formas de olhos abertos ou vendados; são somente alguns exemplos do que pode ser feito com este rico material.

Cantinho das Dramatizações:
Imagine um baú repleto de chapéus, óculos, bijuterias, maquiagens, fantasias, perucas, máscaras... Em frente a ele imagine um espelho na altura das crianças. Pronto! Você acaba de ter dentro de sua sala de aula um ambiente fascinante onde atividades corporais e de Jogo Simbólico serão realizadas.

Cantinho dos Jogos:
Os Jogos Pedagógicos confeccionados em EVA, cortiça, cartolina ou até mesmo os de madeira e borracha também devem estar ao alcance dos pequenos em um "cantinho" especial. Quebra-cabeças, Jogos de Encaixe e muitos outros... Sugerimos que caso não tenha como a escola oferecer nem tão pouco pedir ajuda aos responsáveis, que a professora vá confeccionando aos poucos, de acordo com as datas comemorativas por exemplo e colecionando-os numa caixa também separada.

Brinquedoteca:
E a sugestão dada aqui é que os momentos de brincadeiras com os mesmos também sejam, por vezes, supervisionados pelo professor ao qual pode fazer interferências criando situações-problemas, comparando-os a atitudes de sua realidade diária, provocando novas descobertas no meio das brincadeiras.Um bom observador pode descobrir muito dos alunos através de suas brincadeiras e tirar proveito disso sempre.

A básica "chamadinha":
Na sua "chamadinha" básica além dos nomes e das fotos de seus alunos, da janelinha do tempo e dos dias da semana você pode incluir algo importante do dia: Uma notícia, uma data especial, um acontecimento na escola, ou simplesmente a conclusão do dia registrada por escrito juntamente com os alunos. Torne este momento diário sempre atraente e divertido. E lance mão destes recursos presentes em sua "chamadinha" sempre que necessitar não somente na hora da entrada.

ACOLHIDA ESPECIAL DO CENTRO MAROQUINHA 2011

COMO AJUDAR SEU ALUNO NA ADAPTAÇÃO?

As aulas recomeçam, os alunos já estão nas salas de aula e aí começam as dificuldades de adaptação à escola. As causas podem ser várias: ser novo no colégio, ser novo na turma, ter um novo professor, dificuldade de relacionamento com os colegas.
Como o professor pode ajudar a criança a superar essa fase? Conheça algumas dicas.
- Tratar a questão com carinho e tolerância é fundamental
- Procure saber se houve alguma alteração na vida familiar da criança
- Escute suas queixas e procure entender suas emoções, tentando identificar o que a criança quer comunicar com seu comportamento e em que e como é possível alcançá-la. Toda criança deseja ser escutada e receber atenção em um momento delicado
- Fale à criança, com firmeza e segurança, que tudo feito no espaço da escola tem a intenção de lhe oferecer um ambiente confortável e confiável
- Favoreça os trabalhos em grupo, que ajudam a criança a se integrar, eventualmente até convidando o aluno com dificuldade a atuar como um assistente. Ele vai se sentir importante e o grupo também vai valorizá-lo
- Note se a criança se sente incompetente diante da realização de algum pedido. Para não se sentir diminuída, talvez ela esteja evitando as situações
- Reforce que você, professor, estará sempre disponível para ajudá-la no que precisar.
Fonte: Associação Brasileira de Psicopedagogia

CANTINHO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

"Grande é a poesia, a bondade e as danças. Mas o melhor do mundo são as crianças."
Fernando Pessoa

O EDUCADOR TAMBÉM É UM EVAGELIZADOR

Não há nada melhor que uma nova atitude diante dos problemas. O amor do Pai, presente em nós, é divino. Quando você ama como Deus ama, acolhendo e ajudando o próximo, é o Senhor fazendo isso. Tome a sua cruz e assemelhe-se a Jesus. Pare de culpar os outros por suas limitações!
Somos tentados o tempo todo a culpar os outros pelas nossas limitações. Precisamos entendê-las para ver que, muitas vezes, o problema pode ser minimizado quando nós entendemos e conseguimos procurar soluções para os impasses.
Se você não reconhecer suas limitações, não mudará! Apontar os defeitos dos outros não nos leva a nada, só a esconder nossas falhas. Suba na balança da vida e descubra que a cruz mais pesada é você mesmo.
A sua casa é uma bênção, e para fazer cumprir essa verdade, você precisa dar o primeiro passo. Seja você a bênção para a sua casa! Nós exigimos além daquilo que as pessoas são capazes de nos dar. A maior colaboração que você pode dar a alguém é a sua própria transformação, tentar entender o outro. Seja a bênção que sua casa precisa!
O maior empenho que precisamos ter na vida é com a nossa conversão. Diante de Deus, quem prestará conta da sua vida será você mesmo. Por isso a importância de buscar sempre ser uma pessoa melhor, sem se preocupar em julgar, mas em fazer a diferença.
Não fuja da sua vida, não fuja da sua realidade! Identifique seu caminho de santidade. Costumeiramente Deus planta nossas cruzes nos lugares em que nós menos esperamos. Por mais conturbada e contraditória que esteja a sua vida, acredite: o Senhor está aí do seu lado!
Ricardo Sá Missionário da Comunidade Canção Nova

VOLTA ÀS AULAS

As férias chegaram ao fim. Trazer a criançada para estudar novamente não é tarefa fácil, mesmo porque as aventuras das férias ainda estão frescas em suas memórias, e o ritmo das aulas provoca uma certa resistência. Mas, usando aquele jeitinho especial que todo professor tem, dá para transformar essa chegada em uma grande empolgação.– Receba seus alunos com carinho.– Converse com eles sobre o que fizeram nas férias e exponha seus objetivos para o ano novo.– Mostre a melhor forma de trabalhar para que ano de 2011 seja produtivo.– Defina regras para estabelecer um bom convívio social.– Auxilie sempre seus alunos a desenvolver capacidades e a construir conhecimentos.Mãos à obra!Eu vou, eu vou, pra escola agora eu vou..........!As férias chegaram ao fim. Trazer a criançada para estudar novamente não é tarefa fácil, mesmo porque as aventuras das férias ainda estão frescas em suas memórias, e o ritmo das aulas provoca uma certa resistência. Mas, usando aquele jeitinho especial que todo professor tem, dá para transformar essa chegada em uma grande empolgação.– Receba seus alunos com carinho.– Converse com eles sobre o que fizeram nas férias e exponha seus objetivos para o ano novo.– Mostre a melhor forma de trabalhar para que ano de 2002 seja produtivo.– Defina regras para estabelecer um bom convívio social.– Auxilie sempre seus alunos a desenvolver capacidades e a construir conhecimentos.Mãos à obra!Eu vou, eu vou, pra escola agora eu vou..........!